Gérer ses traces numériques
Dès que l’on utilise Internet ou les réseaux sociaux, on laisse des traces numériques : l’enregistrement à un site, la simple connexion permettent la géolocalisation de l’utilisateur. La navigation sur un moteur de recherche est elle-même tracée et il est facile de retrouver les pages auxquelles on accède. Mais il est possible de davantage contrôler ses accès en prenant garde à ne pas accepter n’importe quel type de licence en se connectant, en apprenant à paramétrer ses accès ou encore à prendre conscience que tout ce qui est mis sur la toile y reste, même si ce n’est pas directement apparent.
Maîtriser mes données
Les 10 principes de base pour protéger sa vie privée en ligne. Tout savoir sur les traces que l’on laisse en ligne. Conseils pratiques pour réagir en cas de problèmes avec son identité numérique.
Consulter la ressource |  |
La présence numérique et les traces générées sur les RSN
Les 20 dernières décennies ont été marquées par la prolifération des Réseaux sociaux numériques (RSN) qui se sont imposés dans le quotidien de chacun et ont pris une place importante dans les…
Consulter la ressource | |
Mes données, le tracking, Internet et moi
Ce guide aborde la question de l'utilisation de vos données personnelles et vous indique comment mieux la maîtriser !
L’objectif de ce petit guide ? Vous aider à répondre aux questions…
Consulter la ressource |  |
Internet, ça s'apprend
Parents, enseignants, formateurs : les éducateurs que nous sommes savent que les usages numériques occupent une place de plus en plus importante dans la vie quotidienne des jeunes ; ceux-ci sont des…
Consulter la ressource | |
Réseaux, où en êtes-vous ?
Cette exposition de sept panneaux propose d'aborder six thèmes de réflexion pour mieux gérer les réseaux sociaux numériques au quotidien. À utiliser pour animer un débat, aborder les six thèmes dans…
Consulter la ressource | |
Où que je sois, quoi que je fasse, mes traces sont sur le net !
De nombreuses traces sont laissées chaque jour par les internautes, la plupart à leur insu. Il est important de comprendre que toute action sur Internet transmet des données sur soi, qui seront…
Consulter la ressource |  |
CookieViz
Les experts de la CNIL, dans le cadre d'un des premiers projets du laboratoire d'innovation, ont développé CookieViz, un outil de visualisation pour mesurer l'impact des cookies et autres traqueurs…
Consulter la ressource | |
Des traces sur le net
De nombreuses traces sont laissées chaque jour par les internautes, la plupart à leur insu. Il est important de comprendre que toute action sur Internet transmet des données sur soi, qui seront…
Consulter la ressource | |
Collecte de données sur smartphone
Comment fonctionne le système de collecte de données personnelles ? Réponse en vidéo avec l'INRIA.
Vidéo présentée dans l'espace LOGIN, lieu de découverte, de démonstrations et d’échanges sur…
Consulter la ressource |  |
Internet sans crainte
Programme national de sensibilisation des jeunes aux bons usages de l’internet.
Consulter la ressource | |
Do Not Track
Webdocumentaire sous forme d'une « série documentaire consacrée à la vie privée et à l'économie du Web (le tracking, les cookies, le profilage, le téléphone portable, les big data, les réseaux…
Consulter la ressource | |
Qu’est-ce que l’e-réputation ?
Vidéo réalisée par la MAIF : interview d'Albéric Guigou, co-fondateur de Reputation Squad, sur l'e-réputation.
Consulter la ressource | |
Données personnelles
7 vidéos pour sensibiliser aux données personnelles dans le cadre du concours Grand Angle 2018 de la fondation MAIF.
Consulter la ressource | |
L'oracle du net
Ce projet interactif, fruit d’une collaboration entre le laboratoire d'innovation de la CNIL et la designer Victoria Duchatelle, a pour objectif de créer des interactions avec les internautes et de…
Consulter la ressource | |
Il a publié, il a oublié, mais pas les réseaux sociaux !
Si Internet est souvent présenté comme le média de l’instantanéité, les traces qui y sont laissées en réalité́ peuvent y rester et sont très difficiles à effacer. Peut-on prétendre pouvoir maîtriser…
Consulter la ressource | |
