Écrans et jeux vidéo à l’adolescence
Quelles sont les pratiques d’écrans susceptibles de poser problème à l’adolescence ? Comment repérer les signes d’un usage problématique de jeux vidéo ?
L’enquête Pelleas (Programme d’étude sur les…
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La famille Tout-Écran
Guide conçu par le Clemi, adressé aux enseignants, formateurs et parents, permettant d’aborder en famille l’éducation aux écrans. Contient des témoignages, des articles d’experts et des ressources…
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Share the party
Une vidéo immersive pour sensibiliser à la question de la publication sur les réseaux sociaux et au respect de la vie privée.
À l'occasion de la Fête de l'internet, la CNIL (Commission nationale de…
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Signaler un harcèlement
L'association e-Enfance regroupe les guides et autres outils pour aider à lutter contre le cyberharcèlement et le harcèlement à l'école.
Le cyberharcèlement (en anglais Cyberbullying) est…
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Droit à l'image
Sites présentant les aspects juridiques en rapport avec la protection des mineurs et le droit à l'image.
Qu'elles soient d'arts, filmées, dessinées, photographiques ou virtuelles, les images…
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Internet sans crainte
Programme national de sensibilisation des jeunes aux bons usages de l’internet.
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Abus d’écrans
Cinq films qui abordent plusieurs aspects en lien avec l'omniprésence des écrans et leurs usages – parfois problématiques. Il donne la parole à des experts, des parents et des jeunes et vise à…
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Point de Contact
Créé par l'Association des fournisseurs d'accès et de services Internet (AFA) en 1998 afin de permettre le signalement des contenus de pornographie enfantine et de haine raciale.
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Conseil supérieur de l'audiovisuel
Des repères pour la protection des mineurs à la télévision.
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Cyberharcèlement
Vidéo de sensibilisation au cyberharcèlement avec des conseils pratiques pour se protéger des cyberviolences.
La page propose également d'autres vidéos sur des thématiques proches.
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Comment signaler un contenu sur Internet ?
Internet est un espace de liberté où chacun peut communiquer, découvrir et s'épanouir. Les droits de chacun, quel que soit son âge, son origine ou ses affinités, doivent y être respectés, pour que la…
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